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媒体在现代社会中成为社会化过程里最重要的力量。我们每天看报，读书，听收音机，看电视，上网，看手机，我们每天都置身于媒介的海洋。我们无法质疑媒介对我们的影响力，大众传媒以特有的方式对现实进行建构，潜移默化地影响着我们的认知方式。行为方式和价值判断，甚至影响着人们的生存方式。“媒介素养”一词是舶来品，这一概念最初是由英国学者在20世纪30年代提出来的，媒介素养教育也同样起源于英国。本文对媒介素养教育的研究现状进行详细论述，并对其延伸的理论进行了相关探讨。