【摘 要】
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音乐教师的范唱、范奏分为完整示范、重点示范、难点示范。在演唱一首作品前，首先应该让学生初步感受作品的语言特点与旋律特点，教师应该进行完整示范。然后再比较突出歌曲特色
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音乐教师的范唱、范奏分为完整示范、重点示范、难点示范。在演唱一首作品前，首先应该让学生初步感受作品的语言特点与旋律特点，教师应该进行完整示范。然后再比较突出歌曲特色的地方应该重点示范．这样有助于学生更好地把握作品风格与特点。再就是遇到难唱的旋律、难填入的歌词应该难点示范，这样学生才会比较顺利的完成一首作品的学习与演绎。因此，教师如何进行范唱、范奏值得每一位音乐教师所思考．怎么去安排范唱、范奏的顺序与时机也显得尤为重要．
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