素质教育在小学数学中的实现方法探究

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  摘 要
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目的:验证二甲基亚砜(Dimethy Sulfoxide,简称DMSO)是否是目前最好的角膜冷冻保护剂;用乙醇可否替代DMSO用于角膜的深低温冷冻保存.方法:将16只新鲜兔角膜随机分为DMSO组和乙
背景:滤泡辅助T细胞(follicular helper T cells, Tfh)的功能是专职辅助B细胞分化发育并产生高亲和力抗体。Tfh细胞的异常增多可能参与了系统性红斑狼疮(systemic lupus eryth
摘 要《信息技术课程标准》指出:信息素养是信息时代公民必备的素养。九年义务教育阶段信息技术课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的信息素养。信息技术课是培养学生信息素养的主阵地,那么,在信息技术教学中,怎样培养学生的信息素养呢?  关键词素养;信息技术  中图分类号:R857.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)22-0024-01  一、激发学习兴趣,潜移默化地影响学生的
摘 要高中生物具有本学科的特殊性,教学者的教学水平直接影响到学生学习效率,传统的教学模式课堂氛围相对死板,启发式教学是一种科学的教學途径,它在被应用过程中转换了学生的学习视角,加强了学生对生物理论知识的理解认知。  关键词启发式教学;主动性;实验;多媒体  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)22-0025-01  一、启发式教学的特点  (一)主动性:即
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摘 要信息技术与教育领域的融合,推动了现代教育信息化的发展。对于初中英语来说,信息技术的出现也在提高英语教学有效性上有着突出的貢献。我们初中英语教师应当重视这项技术的使用,并从学生的认知视角出发,帮助他们更好的认识英语、学习英语。本文从实际出发,结合本人的一些认识谈一谈信息技术在初中英语教学中的应用策略。  关键词信息技术;初中英语;应用策略  中图分类号:R857.3 文献标识码:A 文章编号: