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阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位.但是,现在的小学语文阅读教学,存在着不少问题,主要问题有两个:一是没有根据学生的认知心理来展开教学,因人施教的科学性不够:二是没有根据课文的阅读特点来讲解课文,因材施教的原则性不强.
依据认读心理优化教学过程——小学语文"五环"阅读教学模式的研究与实践
【摘 要】
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阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位.但是,现在的小学语文阅读教学,存在着不少问题,主要问题有两个:一是没有根据学生的认知心理来展开教学,因人施教的科学性不够:
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2010年12期
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