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摘 要 在当前经济飞速发展的新形势下，进一步重视对教学管理的研究，随着高等教育规模的迅速扩大，高校教学管理的缺陷也日益暴露，高校教学管理在高等教育管理中占有重要地位，是维持教学秩序正常运行、实现既定的人才培养目标的根本保证。做好教学管理工作，有利于建立稳定的教学秩序，调动教师教学的积极性，提高学生自我教育意识。本文在对我国高校教学管理中存在的问题进行深入剖析的基础上，并提出了加强和改善教学管理的主要对策建议。
关键词 教学管理 问题 对策 建议
一、我国高校教学管理存在的问题
（一）教学管理队伍建设落后。
大学的教学管理，它的任务是服务于培养人才，教学管理直接决定学校的教学质量和办学水平，而教学管理水平的高低在很大程度取决于教学管理队伍的整体素质。目前高校教学管理队伍中存在的问题主要有：不少教学管理人员扮演着支配者的角色，把管理与服务分开，乐于管理。而且，管理起来基本上凭经验或机械地执行管理制度，管理行为简单化，习惯于维持现状。所以，大部分高校教学管理工作往往停留在经验管理的水平上，教育理论水平比较低、教学管理的调查研究意识比较弱、主动创新能力还比较差。
（二）管理手段落后。
当前部分高校管理者思想落后，观念陈旧，经验主义、教条主义构成了教学管理的思维定式。虽然当代信息技术飞速发展，但不少高校目前的教学管理手段仍然不适应教学运行和人才培养的需要，由于各高校需求不同并且教学管理人员应用现代信息管理技术的能力也不同，因此高校并未完全实现教学管理手段的现代化。此外，管理硬件缺乏，不少管理人员对现代管理技术不够熟练也是管理手段更新较慢的重要原因。而且在办学规模不断扩大、现代教育技术广泛应用、师资队伍不断调整的新形势下，教学和管理工作的经验不足、管理手段的落后极大地制约了高等教育教学质量的提高。
（三）信息化管理水平有待提升。
随着科技的发展，高校教学管理工作也引入信息化管理手段，简化了工作环节，提升了工作效率。教学管理信息化要求教务管理人员必须及时收集、整理、存储和更新有关学生、教师、教学运行环节和各专业的相关信息。现在很多高校都使用了教学管理系统，在网上可进行排课、学生注册、成绩登记、查询信息等工作，极大地提高了工作效率。但一些低层次的管理人员走上管理工作岗位，对信息化技术只是会简单操作，熟练掌握并运用计算机系统各项功能进行管理的还不多，这在一定程度上也影响了管理的效率。
二、加强改善高校教学管理工作的对策研究
（一）加强教学管理队伍建设。
重视队伍建设，提高教学管理人员的综合素质，加强思想道德教育，使其树立服务意识、责任意识、创新意识和平等意识等，并逐项落实于各项管理工作中。加强教学管理人员的业务学习和基本技能培训，教学管理人员应积极参与各种培训活动，掌握现代教育与管理理论的知识，通过学习与交流不断提高自身素质和工作能力。这样才能更好地实现教学管理的科學化、规范化，适应高校多学科、多专业、多培养规格的管理现状。适应高校教学管理改革与创新的需要提高教学管理人员的业务管理水平，形成一支既懂教学管理基本理论又熟悉本校专业建设情况、善于开拓创新的教学管理队伍。
（二）创新管理手段。
可以创新教学管理手段，构建二级管理的教学管理信息系统，以现代信息教育技术为手段，实现全程化、全员化、全面化管理，为学生的个性化培养提供平台。在教学管理信息系统中，教学管理者可以进行设置访问权限控制、信息更新、功能维护等操作，并对二级学院所提供的数据进行查阅。
（三）教学管理的信息化应用水平要快速提升。
当前，高校教学管理工作引入了信息化管理手段,管理人员不但要懂得管理知识，会操作系统，还要充分应用信息化管理手段，遇到新问题时，能够和信息化技术联系在一起，利用现代信息处理技术，对各类教学信息和数据进行规范、统一、有序、全面的科学处理和有效管理，以提高管理和服务工作的效率和水平，使信息化技术为已所用，为教学管理所用。
（四）健全激励机制，激发教学管理人员的积极性和创造性。
要强化教学管理工作的制度建设，明确岗位职责，制订相应的管理办法，严格考核纪律，对管理人员要进行考核和监督机制，把工作绩效与职称评聘、年终评优结合起来。对考核为优秀的人员给予必要的物质和精神奖励，同时对考核成绩较差的要采取一定的措施。通过奖惩激励机制增加教学管理人员的紧迫感、危机感、责任感和成就感，形成自我激励、自我约束、自我完善和自我发展的激励机制，提高管理效率。
教学管理是一项综合性、政策性很强，直接服务于人才培养的管理工作。要解决当前高校教学管理存在的问题，不仅要有方法、手段的变革，而且更为重要的是要从思想和观念上提高认识，并结合改革实践，对问题提出解决办法。在教学管理手段和方法上注重创新，逐步形成科学的教学管理制度和教学运行机制，确保高校教育目标的实现，为社会培养有用人才，从而不断提高高校教学管理的水平。
参考文献：
[1]廉海明，高立威.高校教学管理工作研究[J].教育管理，2011,(3).
[2]王麟娜.当前高校教学管理存在的问题及其对策[J].教育探索，2011,(3).
[3]王莉.加强高校教学管理队伍建设的思考[J].中国电力教育，2011,(25).
[4]曲光明.对高校教学管理工作的思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版)，2011-6,13(2).
[5]陆静.浅谈高职院校教学管理的建设[J].教育论丛，2011.
关键词 教学管理 问题 对策 建议
一、我国高校教学管理存在的问题
（一）教学管理队伍建设落后。
大学的教学管理，它的任务是服务于培养人才，教学管理直接决定学校的教学质量和办学水平，而教学管理水平的高低在很大程度取决于教学管理队伍的整体素质。目前高校教学管理队伍中存在的问题主要有：不少教学管理人员扮演着支配者的角色，把管理与服务分开，乐于管理。而且，管理起来基本上凭经验或机械地执行管理制度，管理行为简单化，习惯于维持现状。所以，大部分高校教学管理工作往往停留在经验管理的水平上，教育理论水平比较低、教学管理的调查研究意识比较弱、主动创新能力还比较差。
（二）管理手段落后。
当前部分高校管理者思想落后，观念陈旧，经验主义、教条主义构成了教学管理的思维定式。虽然当代信息技术飞速发展，但不少高校目前的教学管理手段仍然不适应教学运行和人才培养的需要，由于各高校需求不同并且教学管理人员应用现代信息管理技术的能力也不同，因此高校并未完全实现教学管理手段的现代化。此外，管理硬件缺乏，不少管理人员对现代管理技术不够熟练也是管理手段更新较慢的重要原因。而且在办学规模不断扩大、现代教育技术广泛应用、师资队伍不断调整的新形势下，教学和管理工作的经验不足、管理手段的落后极大地制约了高等教育教学质量的提高。
（三）信息化管理水平有待提升。
随着科技的发展，高校教学管理工作也引入信息化管理手段，简化了工作环节，提升了工作效率。教学管理信息化要求教务管理人员必须及时收集、整理、存储和更新有关学生、教师、教学运行环节和各专业的相关信息。现在很多高校都使用了教学管理系统，在网上可进行排课、学生注册、成绩登记、查询信息等工作，极大地提高了工作效率。但一些低层次的管理人员走上管理工作岗位，对信息化技术只是会简单操作，熟练掌握并运用计算机系统各项功能进行管理的还不多，这在一定程度上也影响了管理的效率。
二、加强改善高校教学管理工作的对策研究
（一）加强教学管理队伍建设。
重视队伍建设，提高教学管理人员的综合素质，加强思想道德教育，使其树立服务意识、责任意识、创新意识和平等意识等，并逐项落实于各项管理工作中。加强教学管理人员的业务学习和基本技能培训，教学管理人员应积极参与各种培训活动，掌握现代教育与管理理论的知识，通过学习与交流不断提高自身素质和工作能力。这样才能更好地实现教学管理的科學化、规范化，适应高校多学科、多专业、多培养规格的管理现状。适应高校教学管理改革与创新的需要提高教学管理人员的业务管理水平，形成一支既懂教学管理基本理论又熟悉本校专业建设情况、善于开拓创新的教学管理队伍。
（二）创新管理手段。
可以创新教学管理手段，构建二级管理的教学管理信息系统，以现代信息教育技术为手段，实现全程化、全员化、全面化管理，为学生的个性化培养提供平台。在教学管理信息系统中，教学管理者可以进行设置访问权限控制、信息更新、功能维护等操作，并对二级学院所提供的数据进行查阅。
（三）教学管理的信息化应用水平要快速提升。
当前，高校教学管理工作引入了信息化管理手段,管理人员不但要懂得管理知识，会操作系统，还要充分应用信息化管理手段，遇到新问题时，能够和信息化技术联系在一起，利用现代信息处理技术，对各类教学信息和数据进行规范、统一、有序、全面的科学处理和有效管理，以提高管理和服务工作的效率和水平，使信息化技术为已所用，为教学管理所用。
（四）健全激励机制，激发教学管理人员的积极性和创造性。
要强化教学管理工作的制度建设，明确岗位职责，制订相应的管理办法，严格考核纪律，对管理人员要进行考核和监督机制，把工作绩效与职称评聘、年终评优结合起来。对考核为优秀的人员给予必要的物质和精神奖励，同时对考核成绩较差的要采取一定的措施。通过奖惩激励机制增加教学管理人员的紧迫感、危机感、责任感和成就感，形成自我激励、自我约束、自我完善和自我发展的激励机制，提高管理效率。
教学管理是一项综合性、政策性很强，直接服务于人才培养的管理工作。要解决当前高校教学管理存在的问题，不仅要有方法、手段的变革，而且更为重要的是要从思想和观念上提高认识，并结合改革实践，对问题提出解决办法。在教学管理手段和方法上注重创新，逐步形成科学的教学管理制度和教学运行机制，确保高校教育目标的实现，为社会培养有用人才，从而不断提高高校教学管理的水平。
参考文献：
[1]廉海明，高立威.高校教学管理工作研究[J].教育管理，2011,(3).
[2]王麟娜.当前高校教学管理存在的问题及其对策[J].教育探索，2011,(3).
[3]王莉.加强高校教学管理队伍建设的思考[J].中国电力教育，2011,(25).
[4]曲光明.对高校教学管理工作的思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版)，2011-6,13(2).
[5]陆静.浅谈高职院校教学管理的建设[J].教育论丛，2011.