【摘 要】
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有效的问题作为教师课堂教学的支撑,能够引发学生思维的产生与碰撞,属于集诱思、激趣以及设疑于一体的综合艺术。高效的课堂提问不仅能够在一定程度上提高效率,起到事半功倍
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有效的问题作为教师课堂教学的支撑,能够引发学生思维的产生与碰撞,属于集诱思、激趣以及设疑于一体的综合艺术。高效的课堂提问不仅能够在一定程度上提高效率,起到事半功倍的效果,也能启发学生的思维,加强师生之间的情感交流。教学效率的评价不在于教师对教授内容的完成程度,而在于学生是否在课堂教学中能够很好地掌握到所学内容,若学生没有学习意愿便属于无效教学。因此,笔者根据近年来实践教学的经验,围绕如何提高课堂教学质量提出相关的解决办法。
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