胆囊切除患者应用个体化心理干预护理改善术前焦虑及术后恢复

来源 :中国卫生产业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haisheng1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨应用个体化心理干预护理措施改善胆囊切除患者术前焦虑与术后恢复的效应。方法 78例我院胆囊切除患者随机分为:对照组,39例,予以常规心理护理措施;研究组,39例,予以个体化心理干预护理措施。比较两组术前焦虑及术后恢复的各项指标。结果与对照组相比,研究组术前焦虑与术后疼痛程度均明显降低(P〈0.05),且术前心率、血压、肠道排气时间及卧床时间均明显降低(P〈0.05)。结论个体化心理干预护理措施能显著改善胆囊切除患者术前焦虑与术后恢复程度。
其他文献
目的了解产科护理纠纷发生的原因,探讨相应的防范对策。方法通过对产生护理纠纷原因的分析并提出防范措施,有效地避免纠纷的发生。结果差错及护理纠纷明显下降,护理质量得到明显
目的利用快速成形的技术制作人体的骨骼实体模型从而探讨这方面技术在骨科中的临床应用。方法通过对30例的骨科病人骨折区域进行CT断层的扫描,然后得出相应的参数,再通过专业的
目的探讨老年急性冠脉综合征(ACS)患者血浆可溶性细胞间黏附分子-1(sICAM-1)和超敏C反应蛋白(hsCRP)的表达及阿托伐他汀对其影响。方法用ELISA法测定90例ACS患者和40例稳定性心绞痛
数学史属于交叉学科,其教学方法有它自己的特殊规律,本文就数学史教学中如何突出重点,如何处理内史和外史的关系,如何对学生进行辨证法教育,如何正确介绍数学家,如何处理与数学方法
对文献资源数据备份工作中存在的一些问题作了较全面的分析和探讨,阐述了在数据备份过程中应注意的一些问题,并提出了数据备份的方法和相应的管理意见。
我国学生群体日趋严重的心理健康问题,干扰了素质教育的实施,引起教育界广泛关注,解决上述问题的基本方法是教师扮演起心理医生的角色,对学生进行心理辅导和心理咨询,本文同时对如
社会在发展,教育需要与社会协调配合。我国高校旧的教育体制遏制了学生的学习积极性,必须实行改革。重视个性教育培养创新人才的有效办法认真转变观念,创造良好的学术氛围,拓宽教
125MW汽轮发电机组高压加热器由于设计原因,在生产运行中会产生注水困难,引发一系列系统不稳定。通过技术改造,改变高加的注水方式,有效解决了高压加热器注水周难而导致设备联动
合成了N,N′-二(咪唑-4-亚甲基)-1,5-二氮杂环辛烷,并对其进行了讨论,该化合物的合成具有重要的理论研究价值和潜在的应用前景。
目的探讨门冬胰岛素(诺和锐)治疗妊娠糖尿病的临床疗效以及安全性。方法将我院2009年3月至2011年4月收治的妊娠糖尿病患者100例,随机分为对照组与治疗组,每组50例,对照组给予