【摘 要】
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珠心算，形象地说就是在脑子里打算盘，它是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拔珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种技能。它是中国传统文化与现代教
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珠心算，形象地说就是在脑子里打算盘，它是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拔珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种技能。它是中国传统文化与现代教学方法的科学结晶，作为一门新兴学科，它在幼儿教育中已经取得明显成效，对于开发幼儿右脑，培养幼儿记忆力、理解力、注意力和思维能力，都具有独特的功能和作用。而要想让短短的45分钟的课堂达到这些目标，就必须让课堂充满张力，让学生成为课堂的主题、成为课堂的主人。
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【关键词】 班主任工作；以身作则；明确任务；尊重；学习热情 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）10—0033—01 班级是学校教育、教学工作最基層的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，是沟通家长和社会的桥梁。班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、
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语文课堂教学是学生获取语文素养的主要途径，要想更有效地提升学生的语文素养，教师就必须加强学习、勤于实践、总结经验，不断创新，努力掌握语文课堂教学的艺术。 在将近二十几年的语文教学实践中，我不断学习，模仿，总结经验，大胆创新，常常借助美读、音乐、动画、新颖的语文教学实践活动等为学生营造一种浓郁的艺术氛围，使学生在汲取知识营养的同时，领略到语文课堂教学的艺术美。 一、感染点拨，实现课文的朗读美
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【关键词】 新课程；标记读文；能力；培养 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）08—0044—01 《小学语文课程标准》明确提出，提高小学语文教学质量的重要标志是培养学生的能力，特别是阅读的能力。如何提高学生的阅读能力，是目前小学语文教学关注的重点之一。笔者根据自己对新课程标准的理解，结合多年的教学实践，按照教材编排体系，通过各种阅
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