教师是教育学生的第一责任人，尤其是班主任，肩负着学生班级管理的第一要务，不仅是班级的管理者，更是每个学生的教育者。师生关系是否和谐，直接关系着和谐班级的构建。建立和谐的师生关系有以下几点：
　　一、教师要热爱教育，更要关心学生
　　师爱和教育有着密切的关系，是教师在教育实践中凝集的一种教育情操。教师要真心真情地关爱学生，充分尊重、信任学生，人格上以平等的态度对待每一个学生。教师要以高尚的人格影响学生，以渊博的学识折服学生。学生在成长中因遗传、家庭、知识、兴趣、爱好等的不同而各有差异，教师要用爱心和温情去修补学生的心灵困惑，用激情和关爱去点燃学生心中的希望。建立一种师生之间互敬互爱、互相激励、互相促进的关系，让每一个学生充分地、和谐地发展。这几天，我读泰戈尔的《飞鸟集》，有两句诗对我的感受很深，“乌云受到阳光的接吻，便变成天上的鲜花”。乌云，遇到阳光，也会变成天上的鲜花，那我们的学生呢？就算他是乌云，如果遇到师爱的阳光，他们也会变成人间的栋梁。所以，我们要给每个学生以新的希望，让他们对未来充满信心。
　　二、教师要公平、公正地对待每一位学生
　　教师应该站在更高的角度上，把握真正的公平、公正，在尊重学生的主体性和差异性的基础上，因人而异地对待每一位学生。要知道教室是一个只需要对人不对事的地方，因此，教师要在尊重学生个体差异的基础上，谈公平、公正，特别的爱给特别的学生，特别的教育方式给特别的学生，这样不但受教育者乐于接受，教育效果显而易见，而且是师生关系和谐建设的重要一环。
　　三、教师要宽容地对待学生心理的变化与发展
　　教师应善于与学生交流沟通，多与学生合作与协调，营造一种民主平等的氛围，形成良好的师生关系。教师应不断增强教育者的角色意识，对学生的教育要严而有度、严而有人情味，只有在宽容的环境中，学生才能有自律的能力，这样才能使和谐的师生关系取得最佳效果。
　　和谐，如春花灿烂，沁人心脾；和谐，给学生以宽松的学习空间，给学生以亲密的交流空间。和谐的班级就是一個和睦的大家庭。在这些基础上，每个人都可以在和谐的教育氛围中愉快地学习；在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；在和谐的人际关系中健康成长！
　　（作者单位 河南省濮阳市清丰县实验初级中学）