【摘 要】
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人工智能背景下,会计人员需要转型升级,即由“会算账”的会计转型为“会管理”的复合型会计人才。《管理会计》作为会计专业核心课程之一,亟须进行课程改革。文章以天津海河
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人工智能背景下,会计人员需要转型升级,即由“会算账”的会计转型为“会管理”的复合型会计人才。《管理会计》作为会计专业核心课程之一,亟须进行课程改革。文章以天津海河教育园区7所高职院校为研究对象,在分析管理会计教学现状的基础上,提出提高管理会计课程地位、整合管理会计课程内容、丰富教学形式、增加实践比重、改革考核方式等策略,以更好地完成《管理会计》课程的教学改革。
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