论文部分内容阅读
对于教育工作而言,教书和育人是两个永恒主题,小学阶段教学对学生人生有着重要的启蒙作用,教师在传授知识的同时更需要教会学生做人的道理。而音乐作为一门艺术,其中同时包含了艺术和道德方面的美,针对音乐中存在的道德之美,小学音乐教师需要予以充分挖掘,采用德育渗透策略实施小学音乐教学,保证小学生能够逐渐形成健全的人格。