【摘 要】
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语文核心素养视域下的高中“\'讲学型\'学生自主阅读”是一种具有自主研究性的阅读教学新方式.其主要目的是提高高中生的自主阅读能力和语文学科核心素养,促使学生养成终身阅读的习惯.该阅读方式强调对阅读内容的理解和梳理,讲解过程的可视化,注重培养学生的自主阅读能力.在自主阅读过程中,教师应主动让位,学生主动借位,使学生成为既学又讲的“讲学型”学生.
【机 构】
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赣州市第一中学,江西赣州 341000
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语文核心素养视域下的高中“\'讲学型\'学生自主阅读”是一种具有自主研究性的阅读教学新方式.其主要目的是提高高中生的自主阅读能力和语文学科核心素养,促使学生养成终身阅读的习惯.该阅读方式强调对阅读内容的理解和梳理,讲解过程的可视化,注重培养学生的自主阅读能力.在自主阅读过程中,教师应主动让位,学生主动借位,使学生成为既学又讲的“讲学型”学生.
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