把握“深度语文”放飞孩子绚丽梦想--关于教学中进行“深度语文”教学的研究

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五千年的历史,孕育了一个优秀的中华民族,致使我们的母语学科——语文,不仅仅是一种知识系统,更积淀了民族的精神、智慧和文化。语言文字中无不渗透着民族个性,它负载着中化民族几千年的优秀文化。乌申斯基说过:“一个民族总是把自己全部精神生活的痕迹都珍藏在民族的语言里。”由此可见,语文作为学习母语的课程,
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【摘要】分析学生在完成预习案的过程中产生的各种问题,并得出一定的规律,对于教学者而言,可以把握学生的心理、学习规律,正确地辨别学生在学习英语中的能力和水平,开展教学实践活动时,也可以达到有效的领悟英语学习方法的关键,进而建构起自己的知识结构,促进学生对英语这门语言的理解与运用用能力的发展。  【关键词】预习学习方法持续发展形成性评价    我国《国家英语课程标准》指出:学习策略指学生为了更有效地学
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