【摘 要】
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目的:发现住院医师规范化培训过程中存在的问题并进行剖析,以期改善住院医师规范化培训效果。方法:运用史密斯政策分析模型对住院医师规范化培训政策进行分析。结果:住院医师规范化培训存在招生制度欠公平,考核制度不完善,各基地对住院医师的培训质量不一,资金投入不足,住院培训医师基础能力不一、对医院归属感不强、参与培训不积极,信息化建设落后等现实问题。结论:针对以上问题,提出着重落实“一把手”责任制、加大对住培工作的资金投入、优化招生政策、严格把控住培质量、建立规范统一的考核制度、严格住培带教老师准入制度、调整带
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目的:发现住院医师规范化培训过程中存在的问题并进行剖析,以期改善住院医师规范化培训效果。方法:运用史密斯政策分析模型对住院医师规范化培训政策进行分析。结果:住院医师规范化培训存在招生制度欠公平,考核制度不完善,各基地对住院医师的培训质量不一,资金投入不足,住院培训医师基础能力不一、对医院归属感不强、参与培训不积极,信息化建设落后等现实问题。结论:针对以上问题,提出着重落实“一把手”责任制、加大对住培工作的资金投入、优化招生政策、严格把控住培质量、建立规范统一的考核制度、严格住培带教老师准入制度、调整带
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