21世纪是国际竞争十分激烈的世纪。作为一名政治课教师，面对新世纪、新形势、新课改、新理念，提高自身素质，重塑教师形象以适应时代发展的步伐，是摆在我们每一位政治教师面前的重要课题。因此，笔者认为政治课教师应从以下几方面加强教师的修养。
　　一、政治思想修养
　　思想政治课是一门党性课、时代性强的学科，要求政治教师必须具备正确的政治观点和立场、坚定的共产主义理想信念，坚持正确的价值取向。作为政治教师，必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，不断提高自己的理论修养，努力把政治教师的情感、思想、言行魅力延伸到课堂教学中，让学生“亲其师，信其道”，成为学生心目中最敬佩的老师。
　　二、职业道德修养
　　著名教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。就是对坚定为师信念的真实写照。我们要像鲁迅所说的俯首甘为孺子牛的乐于奉献精神才行，在实践中做到“视名利淡如水，视事业重于山”。在工作上兢兢业业，业精于勤，率先垂范，为人正派。与此同时，作为政治老师应处理好师生关系，化解矛盾，和谐相处，否则在教学中难以开展思想工作。在授课中，应收集有关政治内容的故事，穿插于课堂教学中，在听故事中学习政治内容，学生才会乐于听课，才能将枯燥的课讲成有趣的课。
　　三、科学文化修养
　　首先政治教师应有扎实的基础知识。当今时代教师应具有的基础知识已由“听、说、读、写”延伸到科学技术、通信技术、计算机技术，尤其是计算机技术的应用和推广，政治老师如果还是固步自封，采用“一节内容一张嘴，一支粉笔讲到底”的传统教学方法和教学手段，就远远适应不了素质教育发展需要的。这就要求政治老师不断加强学习，逐步掌握投影仪、幻灯机，特别是计算机的操作方法，在教学实践中融入现代化教学手段，可以使思想政治课更加直观、生动、有趣。这就要求政治课教师熟练掌握计算机操作技术，这就需要政治课教师多学习，善于思考，积累有关知识，提高自己的业务水平。
　　其次、政治课教师应具备精深的专业知识。在全面实施素质教育的今天，政治课教师要对本学科知识的结构框架和内在联系、基本规律及发展历史了如指掌，还应深钻教材，采用灵活多样的教学方法、手段组织教学，善于灵活地应付偶发事件，增强教学艺术魅力，高质量完成教学任务。政治课教师应多参加培训，多听省级名师讲课，提高自己的讲课水平。同时政治课教师要对自己的专业知识精益求精，在实践活动中不断发展和完善。
　　第三、政治课教师应具有广博的本学科的边缘知识。政治课老师不仅要精通本学科知识，还要学好相关学科知识，多看书籍报刊，关心国家大事。俗话说：“要给别人一杯水，必须自己先有一桶水”。这就要求政治课教师订阅一些有关政治内容的书籍报刊，多留心电视、报刊新闻，收集有关资料。如2008北京奥运会、去年5、12四川大地震及航天事业的科技发展和成就等，捕捉新信息，把握时代脉搏，为授课备好材料。
　　四、创新能力修养
　　要培养高素质的学生必须要有一支具有创新能力的高素质的教师。为此，在教学中政治教师应做到：
　　1、解放思想，打破常规，不被教学内容和传统的教学信条所束缚，在遵循教学规律的前提下，发挥主观能动性，更新教育观念，增强授课艺术水平。转变以教师为主体的教学模式，确立充分发挥学生学习积极性的观念。转变教师课堂教学单一的说教格局，确立教学方法、手段多样化的新观念，以往过去的课堂教学，教师自始自终处于核心地位，这种方法需改变，让学生在理解的基础上灵活掌握有关知识。转变课堂教学中“我师你生”的固定格模式，开创师生和谐融洽关系的新局面。转变学生“要我学”为“我要学”的角色地位，加强学法指导，发展学生思维，培养学生自主学习的能力。
　　2、注重学生全面提高，兼顾发展学生个性和特长，引导学生大胆思维，用于探究新知识。
　　3、要善于分析、综合，在管理总结教学材料的基础上，动手制作教具，甚至把歌词、漫画、顺口溜、寓言等请进课堂，给学生创设愉悦的学习环境，寓教于乐，使教学内容由难变易，由繁变简，由抽象为具体，使学生真正掌握知识。
　　总之，新时代的教育体制和新教育观念对教师提出了新的要求，广大政治教师要顺应现代化素质教育的要求，转变教育观念，提高自身素质，塑造良好形象，勇于创新，争当一名优秀的政治课教师。