【摘 要】
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<正>皮亚杰认为:"知识来源于动作。"一语道出了动手操作的重要性。动手操作是学生学习数学的重要学习方式之一。那么,在小学数学课堂教学中,教师如何引导学生进行动手操作呢?
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<正>皮亚杰认为:"知识来源于动作。"一语道出了动手操作的重要性。动手操作是学生学习数学的重要学习方式之一。那么,在小学数学课堂教学中,教师如何引导学生进行动手操作呢?吴正宪老师精彩的课堂教学为我们指引了方向。教学案例:"圆的周长"课堂上学生四人一组围桌而坐,桌上摆放着水杯、可乐瓶、圆形纸片、刻度尺、绳子和剪刀等学习用具。吴老师说:"龙潭湖公园有一个圆形花坛,为了保护花草,准备沿花坛围一圈篱笆,需要多长的篱笆呢?你们能解决这个问题吗?
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