【摘 要】
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家园合作可以促进幼儿美术实践活动的开展，它通过教师、家长和幼儿之间的交流合作，达到美术实践活动最佳实施效果，对幼儿自我发展有一定积极作用。鉴于此，本文主要分析了幼儿美术活动中如何通过家园合作促进幼儿发展。 家园合作，即幼儿园和家庭均作为幼儿教育的主体，借助各自教育资源，积极配合与支持，保证行动一致性和协调性，促进幼儿身心健康发展的教育模式。幼儿园要让家长深刻认识学前教育的意义、要求、任务和内容，
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家园合作可以促进幼儿美术实践活动的开展，它通过教师、家长和幼儿之间的交流合作，达到美术实践活动最佳实施效果，对幼儿自我发展有一定积极作用。鉴于此，本文主要分析了幼儿美术活动中如何通过家园合作促进幼儿发展。
家园合作，即幼儿园和家庭均作为幼儿教育的主体，借助各自教育资源，积极配合与支持，保证行动一致性和协调性，促进幼儿身心健康发展的教育模式。幼儿园要让家长深刻认识学前教育的意义、要求、任务和内容，帮助家长正确引导和组织幼儿家庭生活，讓幼儿在家中及时消化与巩固幼儿园所学知识，鼓励家长向教师反映幼儿在家中的情况，和幼儿教师共享教育经验。
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