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小学数学中增加代数初步知识是在60年代从国外开始的，它是数学教育现代化的一个体现。自1978年至2000年3月，我国的小学数学教学大纲都将用字母表示数和简易方程列入教学内容，经过二十几年的教学实践，从大纲、教材的编写者到一线的教师，对方程教学已有了充分的认识，积累了丰富的教学经验。2001年3月，教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）对这部分内容的具体目标做了较大的修改。