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高职提前招生模式在实施过程中存在着选拔功能异化、评价标准窄化、技能测试泛化等现象,对招生考试的公平与效率会产生负面影响。为此,建议从三方面进行优化,一是以专业培养的内在需求为依据确定提前招生专业,二是建立以学考成绩为基本依据的综合评价标准体系,三是完善以适应性为目标的多样化职业技能测试机制。
优化高职提前招生模式的路径选择
【摘 要】
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高职提前招生模式在实施过程中存在着选拔功能异化、评价标准窄化、技能测试泛化等现象,对招生考试的公平与效率会产生负面影响。为此,建议从三方面进行优化,一是以专业培养的内在需求为依据确定提前招生专业,二是建立以学考成绩为基本依据的综合评价标准体系,三是完善以适应性为目标的多样化职业技能测试机制。
【机 构】
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中国高教研究
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2020年02期
【基金项目】
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国家社会科学基金2018年度教育学一般课题“浙江新高考深化完善方案跟踪与评估研究”（BHA180146）的研究成果；
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