【摘 要】
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近些年来,随着教育改革的不断深入,我国教育也开始慢慢与德育相互融合,并且初中阶段信息技术教学也开始与德育进行科学、合理的融合.教育研究者发现将初中信息技术教学与德育
【机 构】
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山东省淄博市淄川实验中学,山东 淄博
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近些年来,随着教育改革的不断深入,我国教育也开始慢慢与德育相互融合,并且初中阶段信息技术教学也开始与德育进行科学、合理的融合.教育研究者发现将初中信息技术教学与德育相互融合可以在培养学生信息技术应用技能的同时,帮助学生形成更加科学、合理的价值观念,并帮助学生在学习基础知识以及技能的同时,也可以具备优秀的道德品质.探讨分析了初中信息技术教学与德育的融合.
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