我国未来发展低碳经济的基本思路

来源 :环境保护与循环经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youpi100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国发展低碳经济,既要顺应世界发展趋势,统筹经济发展与气候环境保护,更要立足从基本国情和实际出发,协调长期与短期利益,打破资源环境对经济发展的瓶颈限制,在维护国家利益的同时,
其他文献
本文针对技校生源不足和素质偏低严重阻碍教学教育质量的提升,提出了如何提高技校教学教育质量的措施建议。
魏书生说“心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走进学生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新大地,许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。”作为一名班主任
小组合作学习在课堂教学被广泛应用,通过合作学习可以弥补个人思维狭小的缺陷,培养学生多角度思考问题、分析问题和解决问题的能力。在小组合作学习过程中,往往好学生参与的机会
核心提示一:把"提高资源产出率"作为国家"十二五"衡量发展循环经济的重要指标"资源产出率"是反映资源节约情况的综合性指标。党的十七届五中全会首次把提高资源产出率写进了
期刊
在学习过程中,错误的出现是不可避免的。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了
在新的课标的指导下,我们教师要转变观念,积极探讨新的教学模式,才能使新课程改革得到贯彻落实。新课改对教师提出的最大挑战是教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意
环境责任理论的背景人类自诞生之日起就客观地必然地与大自然存在着千丝万缕的联系,开始人类为了争得一席生存之地,不得不为改善生存环境而进行不懈的斗争,却在无意识中破坏
当前,受应试教育的影响,老师的教学模式化,功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,上课只注重“知识点”,用灌输的方式让学生记背知识点,让学生整天题海之中挣扎,课堂作业和课后练
从记每天每天发生在身边的小事写起,养成习惯,从而逐渐产生表达需要,包括口语表达需要,学完一篇课文后写学后感的需要,都旨在激发学生想写、爱写的积极性。
摘 要:生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。文中笔者对如何做好初中生物教学展开论述,让学生学到更多的生物知识。  关键词:初中生物 生物教学 课堂  中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)01(c)-0062-01  作为一名成功的生物教师,不但要“教”,而且还要“会教”。在生物课堂教学中不断激发学生学习生物的兴趣,让学生能快乐