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当前，受应试教育的影响，老师的教学模式化，功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数，上课只注重“知识点”，用灌输的方式让学生记背知识点，让学生整天题海之中挣扎，课堂作业和课后练习，学生照搬答案，不敢越雷池半步。本文从“留出空间，让学生自己读出美”；“避免一叶障目，不见泰山”；“读懂文字，激发想象”；“使用多媒体技术，激发兴趣”等四个角度探讨语文教学中的怎样读出语文的美。