【摘 要】
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高校主流媒体议程设置与思想政治教育在教育目标、教育过程、教育功能及教育内容等方面具有同向性和相融性,这些为议程设置嵌入思想政治教育提供了可行性。在高等教育过程中,
【机 构】
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潍坊医学院宣传部,潍坊医学院临床医学院
【基金项目】
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2017年山东省高校人文社会科学研究计划项目(思想政治教育专题研究)“融媒体视域下提升思想政治教育引导力研究”(项目编号:J17ZC43),潍坊医学院党建与思想政治工作研究课题项目“大数据视域下提升高校思想政治教育实效性研究”(项目编号:2018SZ02),2017年山东省教育科学规划项目(项目编号:BYGW2017003)阶段成果
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高校主流媒体议程设置与思想政治教育在教育目标、教育过程、教育功能及教育内容等方面具有同向性和相融性,这些为议程设置嵌入思想政治教育提供了可行性。在高等教育过程中,应当科学把握议程设置融入思想政治教育的理论基础,遵循教育规律、传播规律,体现新时代要求,以整体理念加强顶层设计,强化议题过程,重视学生议程,提升思想政治教育的针对性、实效性。
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