【摘 要】
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赏识激励可以使学生的学习热情提高,可以让学生觉醒,让学生自信起来.教师如何科学、正确地运用激励性评价,关系到学生对音乐的兴趣、爱好、综合性发展,及其乐观向上的良好性
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赏识激励可以使学生的学习热情提高,可以让学生觉醒,让学生自信起来.教师如何科学、正确地运用激励性评价,关系到学生对音乐的兴趣、爱好、综合性发展,及其乐观向上的良好性格的养成.在音乐教学中,教师应该善于发现学生学习过程中的每一个闪光点,合理运用教师评价与学生评价,及时捕捉赞美学生的时机,使学生端正学习态度.音乐教师不但要加强艺术修养,还必须加强自身的文学、品德等修养,努力掌握激励性评价的技巧,更有效地为音乐教育服务.
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