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当前教育行业对于小学数学科目教学要求越来越高，这就应借助各项生活化案例以及相关元素开展小学数学教学，避免小学数n学教学受到阻碍，这对于保障相应教学效果和学生综合学习能力有重要作用。同时还应对新课程背景下小学数学生活化教学策略展开研究，n保证相关教学策略的合理性和全面性，改善小学数学教学问题，并在推进小学数学教学顺利开展的同时，彰显生活化教学模式的现实作用。