【摘 要】
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"互联网+"教学为高等教育的教学实践带来深刻影响,进而产生"互联网+"时代的教学新理念。该文将互联网时代的本质与近年来教学发生的变化相结合,从师生个人价值、教学IP、精准
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"互联网+"教学为高等教育的教学实践带来深刻影响,进而产生"互联网+"时代的教学新理念。该文将互联网时代的本质与近年来教学发生的变化相结合,从师生个人价值、教学IP、精准定制、孵化成功、GPS原则等五个方面阐释"互联网+"对主导者与学习者的影响,剖析"互联网+"时代教学理念的核心内涵,试图促进对"互联网+教学"新理念的深入讨论。
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