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随着教育事业的不断发展和完善,我国针对不同阶段的教学制订了具体、科学的教学计划。如今,就初中英语来说,一些学校开始构建英语生态课堂,重点开发学生的潜力。这在教育界是一个很好的示范,培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习,打破传统的教学模式和教学观念,培养学生的学习兴趣。从目前初中英语课堂现状及问题入手,分析初中英语生态课堂和学生潜力开发问题。