小学生性格优化教育实验报告

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九十年代以来,党和政府多次提出要培养学生良好的心理素质,要加强中小学生心理健康教育。性格优化教育是心理健康教育的一个重要部分。心理素质,是由智力因素、性格因素和身心潜能素质三个系统组成。智力因素和性格因素既彼此独立,又相互制约、相互渗透、相互促进。因此,抓住性格因素,就抓住了心理素质的“牛鼻子”。性格一词常等同于人格,是指一个人的精神面貌,
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