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随着我国经济的持续发展，在教育方面的投入有了持续的增加，人们的教育理念也有了明显的改变。在过去的教学中，体育作为一门娱乐的课程，其重要性并不显著，但是随着我国素质教育的全面推进，体育教学的受重视程度越来越高。与此相应的，在高校中开展体育教学也便成为了高校教育发展的一项重要内容。体育教学在现阶段的教学中其身份地位发生了改变，但是一些教学策略和方法依然延续着传统，所以高校体育教学存在着一定的缺失。为了提升高校体育教学质量，积极的探讨教学缺失的补救策略意义重大。所以本文就高校体育教学存在的缺失进行了分析，并就应对措施进行探讨。