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地方美术与地方资源的融汇,在素质教育的大环境下已经成为势在必行的教育模式。原汁原味的乡土资源又是实施审美教育、提升艺术课堂的重要创意来源。
乡土拼贴润色本土情结——小学“乡土美术”拼贴画社团教学研究
【摘 要】
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地方美术与地方资源的融汇,在素质教育的大环境下已经成为势在必行的教育模式。原汁原味的乡土资源又是实施审美教育、提升艺术课堂的重要创意来源。
【机 构】
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海门市麒麟小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年7期
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