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教师引导学生积累基本活动经验已是数学教学的热点,教师在课堂教学中要结合具体内容让学生在动手实践、合作学习、回顾反思中积累数学基本活动经验。
引导学生积累数学基本活动经验“三途径”
【摘 要】
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教师引导学生积累基本活动经验已是数学教学的热点,教师在课堂教学中要结合具体内容让学生在动手实践、合作学习、回顾反思中积累数学基本活动经验。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安花苑小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年21期
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