【摘 要】
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语文课堂教学才是整个教学过程的关键环节，也是让学生获取知识、掌握理论的主要渠道。只有通过多样化的教学方式应用，才能构建高效的教学效果，才能提高教学质量，才能实现教学目标
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语文课堂教学才是整个教学过程的关键环节，也是让学生获取知识、掌握理论的主要渠道。只有通过多样化的教学方式应用，才能构建高效的教学效果，才能提高教学质量，才能实现教学目标。教师在教学中还要积极转变自身的教学观念和教学模式，多关注学生的自主性和发展性，提高学生在课堂的参与度。本文针对小学语文课堂多样化教学方式的应用进行分析。
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