在幼儿的眼中，世界是变化无穷而又缤纷绚烂的，他们对于世界的理解，不是用思维，更多的是通过感官尤其是视觉去认识周围的世界。所以，幼儿最喜欢的课程活动是游戏化的创意美术活动。在幼儿课程教学中，开展游戏化的创意美术教学活动，不仅能够培养他们的想象力，还可以提升他们的表现力和创新力，帮助他们养成积极向上的思想，进而培养幼儿的人格，提升幼儿的素养。
　　一、拓展幼儿想象空间
　　在对幼儿进行创意美术课程的教学中，教师应有针对性地开展游戏化的教学。为了拓展幼儿的想象空间，在激发幼儿创造力的同时提高幼儿的美术创作水平，教师可以采用教学主题和游戏场景相结合的方式进行教学。
　　比如，在对幼儿园小班的创意美术教学过程中，教师可以将各种蔬菜放置在讲桌上，引导幼儿对各类蔬菜的形状特征及色彩进行观察，让他们将蔬菜放置在阳光下，或者是亲自动手搭配蔬菜再进行观察。通过实物游戏教学的方式，来提升幼儿的绘画兴趣以及对色彩进行感知，然后引导幼儿利用水彩笔、油画棒等工具在画布上将蔬菜画出来，在此过程中，教师可以对幼兒进行色彩指导，指导他们感知红、蓝、黄、绿等不同颜色的效果。还可以鼓励幼儿大胆创新，并让他们通过绘画的方式来表现他们对蔬菜的想象力。通过这样的方式，使幼儿在学习的过程中将兴趣转化为灵感，在实现游戏化创意美术教学的同时，使幼儿想象空间得以拓展。
　　二、提高幼儿创作水平
　　要提高幼儿艺术鉴赏以及美术创作方面的能力，最重要的是让他们耳濡目染。在这一过程中，可以融合创意美术方面的特点，在幼儿园创建一个创意美术的游戏场所。
　　比如，幼儿园应结合幼儿的年龄特征，在校园内布置一个丰富多彩、能激发创作欲望并充满想象力的游戏场所，在这个游戏场所中可以堆放各式各样充满童趣及艺术美感的玩具，以此来调动幼儿美术创作的积极性。在对幼儿园创意美术游戏场所进行建设的过程中，教师还可以鼓励幼儿参与到场所的建设中来，让幼儿利用平时积累的美术知识来进行创作。可以引导幼儿利用一些小饰物、编织线等来进行主题彩带的制作，教师可以指导幼儿用梭子绕线的方法，依据不同的颜色来搭配彩带，并对游戏主题场所进行装点，通过这样的方式来有效提高幼儿的创作能力。
　　三、丰富幼儿课程内容
　　在对幼儿进行创意美术教学的过程中，多类型游戏课程的制定，则是依据课堂教学的目标来进行的。教师可以在校园内开展一些主题活动，使幼儿通过手工创作、拼图及涂鸦等活动方式来实现对美术创作的表达，从而培养他们的艺术鉴赏以及创新能力。
　　比如，教师在课堂教学过程中，可以开展一些绘画接龙的游戏，让幼儿采取接龙绘画的方式，在白纸上画出小动物的各个身体部位，并让幼儿对画好的小动物神态等方面进行观察。还可以在校园内开展滚珠画的游戏比赛，让幼儿利用滚珠来画出渔网的图案，然后进行比较。除此之外，还可以组织废物利用的绘画游戏，让幼儿使用环保材料来进行创意美术的创作，从而有效提高幼儿的美术创作功底以及环保意识。
　　总而言之，幼儿创意美术游戏化课程，与传统的美术教学活动有很大的区别，创意美术更注重幼儿美术的创新能力以及艺术创作等方面的提升，且游戏教学方法可以使课堂氛围更加活跃，在活动过程中，鼓励学生大胆创新、积极创作，进而使教学效果得到有效提升。
　　（作者单位：江苏省启东市慕卿幼儿园）
　　（责任编辑 来 静）