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主题教育活动名称
《扬生命之帆，让安全护航》
适用年级及活动对象
一年级、二年级、实习班级、实践活动班级等
设计说明
目前各个职业技术学校没有专门的职业安全教育课程，职业安全的教育没有得到应有的重视。职业安全的教育应该是职业教育的重要组成部分，应该是贯彻学生学习生活始终的教育，因为只有这样才是以人为本的教育，才会为今后的职业生活的顺利开展打下坚实的基础。严峻的现实不得不引起整个社会的关注，如何让我们的学生能够更有尊严的工作，更幸福，更安全的工作，故此有必要不断地对他们进行安全教育和安全意识的培养。
背景分析
高职学校的毕业生绝大多数进入生产第一线，这些人已经成为经济建设的主力军，为地方经济的发展做出巨大的贡献。这些人也同样是受害的主力军。自动化工程系的学生无论是在校的实习还是在企业里的实习，都存在一定的安全隐患，学生本身的安全意识也极为淡薄，感觉安全问题离他们很遥远。
主题教育活动目标
知识目标：安全使用电烙铁，规范着装，规范操作。
情感目标：危险就在身边，事故的发生就是自己的麻痹大意。
素质目标:珍爱生命，认识到职业生活是为提高生命质量的，而不是要危害自己生命的，不可以增长安全知识，增强安全意识。
能力目标：掌握专业的安全知识，提高安全意识，健康成长。
主题活动实施方法
角色扮演法、情感体验法。
主题教育活动时间安排
2011年4月24日，40分钟。
主题教育活动准备
（1）结合自动化工程系学生的实训内容，准备场景剧《焊接现场》《工装秀》及自拍短剧《数控车间》。
（2）收集有关校内外用电过程中的不安全操作引发的事件，图片资料。学校实训中的违规操作，实训室的规章要求等。
主题教育活动过程
在学生的现实生活中发掘素材，都是普通的实习或生活环节，他们很熟悉又很陌生，因为很多细节都常常被忽略。
主持人开场点明题意：生命消亡的凶手不是火、车、电，而是我们自己，因为我们在一次次粗心、一次次大意中，淡化了自己的安全意识。
今天我们聚集在这里，就是要向大家做一个善意的提醒：珍惜生命，请注意安全。
让我们时刻记住安全，好好地保护生命，牢牢地抱住幸福！
学生鼓掌
总述现状(主持人)：我国中职学校在校生近2200万，每年毕业近800万，毕业后绝大多数进入生产第一线。他们是“城市建设的生力军”，也是“职场受害的主力军。
出示数据：发达国家与发展中国家的职业伤害情况对比，发展中国家问题严重，再指出我国的具体情况。引发同学的思考，建设的主力军如何才能不受伤呢？
回忆2010上海大火，“听海哭的声音”感官上触动学生，不规范的操作不仅会伤到自己，还会让其他无辜的生命受伤害，造成无法弥补的损失。痛定思痛，痛何如哉！走进我们身边的焊接生活。观看情景剧《焊接现场》，要求大家点评两位同学的操作过程。
学生点评：
主持人总结：由于操作的不规范，衣服上烧出了一个洞，幸好被另一位同学及时发现了，如果真正危险发生的时候，就不仅仅是一个洞的问题了，后果将不堪设想。我们在进行焊接操作过程中必须要做到以下几点：
1．工作服到位，绝缘到位，仪容表仪容符合学生要求。
2．不佩戴饰品。
3．在实验室认真、规范操作。
4．电烙铁握在绝缘处，不能碰到金属部分，不用时放在架子上，不能碰到衣服、木头等易燃物品。
主持人：刚才的焊接现场，让大家紧张了一下，提醒大家一定规范操作。下面轻松一下，请看场景剧《工装秀》。
主持人：看了表演大家感觉如何，请同学们为着装规范的演员献花，献花结束学生代表发言，说出自己判断的理由。
主持人：我们有权利追求时尚，追求个性，但我们在扮演具体职业角色的时候一定要规范着装，既要穿出自信更要穿出安全。我们要从现在开始培养安全的意识，学习安全的知识，为自己的职业生涯护好航。除了上面我们提到的要规范操作，要规范着装之外，还有很多安全知识可能被我们所忽略，下面大家要看到的就是我们在数控车间捕捉到的一个场景，大家看了一定会很熟悉，也许我们看到的场景也曾经被你上演过。请看录像：
学生点评：
主持人总结
1．学生不许带饮料随便乱放；
2．学生打闹，电脑打翻了，饮料瓶也打翻了；
3．着火了，应立即拉断电源，再到附近取灭火器进行灭火；
4．着火了，马上去取灭火器
可见，两位同学还有一点安全知识，知道就近去取灭火器，可如果他们遵守实训室的要求，悲剧就不会上演了，所以大家在走进实训室的时候要爱惜实训设备，遵守实训室的要求。
PPT展示：实验室学生守则
一、保持实验室环境整洁，不能在实验室用餐、嬉戏打闹，爱护试验设备，不许将电脑等设备用于娱乐。
二、进入实验室，服从指导，遵守纪律，注意安全。
三、操作前，应及时检查设备，发现问题，及时报告。
四、通电前，应认真复查，经老师同意后方可通电。
五、严格遵守实验的操作规程。试验中应仔细观察，独立思考。
六、实验完毕，经老师检查无误，关闭气源、电源。
七、做好卫生工作，经老师同意，方可离开。
主持人：再一次感谢同学们的精彩表演，下面请钱主任为我们本次班会进行点评。
主持人：谢谢钱主任的点评。正视安全，是我们每个人的义务。珍爱生命，更是我们每个人的责任。
我们称道生命，因为生命是珍贵的，它属于我们每个人只有一次。我们关注安全，因为有了它，我们的人生才能焕发出灼灼光华。
亲爱的同学们，为了让自己的生命更有价值，为了让明天更美好，让我们从现在起，专注安全，珍爱生命！《扬生命之帆，让安全护航》主题班会到此结束。
主题教育活动成果的总结与反思
希望通过这种方式，引发同学的思考，引起同学们的关注，对安全的关注，对生命的关注。
成果形式：主题班会
评价方案
评价方式：活动过程与活动结果相结合。
评价内容：活动目的明确，主题新颖，符合一年级学生的学习生活特点。注重学生的主体性，调动学生积极参与，积极展现，这既是安全教育也是人格魅力的展示，能力的展示。
《扬生命之帆，让安全护航》
适用年级及活动对象
一年级、二年级、实习班级、实践活动班级等
设计说明
目前各个职业技术学校没有专门的职业安全教育课程，职业安全的教育没有得到应有的重视。职业安全的教育应该是职业教育的重要组成部分，应该是贯彻学生学习生活始终的教育，因为只有这样才是以人为本的教育，才会为今后的职业生活的顺利开展打下坚实的基础。严峻的现实不得不引起整个社会的关注，如何让我们的学生能够更有尊严的工作，更幸福，更安全的工作，故此有必要不断地对他们进行安全教育和安全意识的培养。
背景分析
高职学校的毕业生绝大多数进入生产第一线，这些人已经成为经济建设的主力军，为地方经济的发展做出巨大的贡献。这些人也同样是受害的主力军。自动化工程系的学生无论是在校的实习还是在企业里的实习，都存在一定的安全隐患，学生本身的安全意识也极为淡薄，感觉安全问题离他们很遥远。
主题教育活动目标
知识目标：安全使用电烙铁，规范着装，规范操作。
情感目标：危险就在身边，事故的发生就是自己的麻痹大意。
素质目标:珍爱生命，认识到职业生活是为提高生命质量的，而不是要危害自己生命的，不可以增长安全知识，增强安全意识。
能力目标：掌握专业的安全知识，提高安全意识，健康成长。
主题活动实施方法
角色扮演法、情感体验法。
主题教育活动时间安排
2011年4月24日，40分钟。
主题教育活动准备
（1）结合自动化工程系学生的实训内容，准备场景剧《焊接现场》《工装秀》及自拍短剧《数控车间》。
（2）收集有关校内外用电过程中的不安全操作引发的事件，图片资料。学校实训中的违规操作，实训室的规章要求等。
主题教育活动过程
在学生的现实生活中发掘素材，都是普通的实习或生活环节，他们很熟悉又很陌生，因为很多细节都常常被忽略。
主持人开场点明题意：生命消亡的凶手不是火、车、电，而是我们自己，因为我们在一次次粗心、一次次大意中，淡化了自己的安全意识。
今天我们聚集在这里，就是要向大家做一个善意的提醒：珍惜生命，请注意安全。
让我们时刻记住安全，好好地保护生命，牢牢地抱住幸福！
学生鼓掌
总述现状(主持人)：我国中职学校在校生近2200万，每年毕业近800万，毕业后绝大多数进入生产第一线。他们是“城市建设的生力军”，也是“职场受害的主力军。
出示数据：发达国家与发展中国家的职业伤害情况对比，发展中国家问题严重，再指出我国的具体情况。引发同学的思考，建设的主力军如何才能不受伤呢？
回忆2010上海大火，“听海哭的声音”感官上触动学生，不规范的操作不仅会伤到自己，还会让其他无辜的生命受伤害，造成无法弥补的损失。痛定思痛，痛何如哉！走进我们身边的焊接生活。观看情景剧《焊接现场》，要求大家点评两位同学的操作过程。
学生点评：
主持人总结：由于操作的不规范，衣服上烧出了一个洞，幸好被另一位同学及时发现了，如果真正危险发生的时候，就不仅仅是一个洞的问题了，后果将不堪设想。我们在进行焊接操作过程中必须要做到以下几点：
1．工作服到位，绝缘到位，仪容表仪容符合学生要求。
2．不佩戴饰品。
3．在实验室认真、规范操作。
4．电烙铁握在绝缘处，不能碰到金属部分，不用时放在架子上，不能碰到衣服、木头等易燃物品。
主持人：刚才的焊接现场，让大家紧张了一下，提醒大家一定规范操作。下面轻松一下，请看场景剧《工装秀》。
主持人：看了表演大家感觉如何，请同学们为着装规范的演员献花，献花结束学生代表发言，说出自己判断的理由。
主持人：我们有权利追求时尚，追求个性，但我们在扮演具体职业角色的时候一定要规范着装，既要穿出自信更要穿出安全。我们要从现在开始培养安全的意识，学习安全的知识，为自己的职业生涯护好航。除了上面我们提到的要规范操作，要规范着装之外，还有很多安全知识可能被我们所忽略，下面大家要看到的就是我们在数控车间捕捉到的一个场景，大家看了一定会很熟悉，也许我们看到的场景也曾经被你上演过。请看录像：
学生点评：
主持人总结
1．学生不许带饮料随便乱放；
2．学生打闹，电脑打翻了，饮料瓶也打翻了；
3．着火了，应立即拉断电源，再到附近取灭火器进行灭火；
4．着火了，马上去取灭火器
可见，两位同学还有一点安全知识，知道就近去取灭火器，可如果他们遵守实训室的要求，悲剧就不会上演了，所以大家在走进实训室的时候要爱惜实训设备，遵守实训室的要求。
PPT展示：实验室学生守则
一、保持实验室环境整洁，不能在实验室用餐、嬉戏打闹，爱护试验设备，不许将电脑等设备用于娱乐。
二、进入实验室，服从指导，遵守纪律，注意安全。
三、操作前，应及时检查设备，发现问题，及时报告。
四、通电前，应认真复查，经老师同意后方可通电。
五、严格遵守实验的操作规程。试验中应仔细观察，独立思考。
六、实验完毕，经老师检查无误，关闭气源、电源。
七、做好卫生工作，经老师同意，方可离开。
主持人：再一次感谢同学们的精彩表演，下面请钱主任为我们本次班会进行点评。
主持人：谢谢钱主任的点评。正视安全，是我们每个人的义务。珍爱生命，更是我们每个人的责任。
我们称道生命，因为生命是珍贵的，它属于我们每个人只有一次。我们关注安全，因为有了它，我们的人生才能焕发出灼灼光华。
亲爱的同学们，为了让自己的生命更有价值，为了让明天更美好，让我们从现在起，专注安全，珍爱生命！《扬生命之帆，让安全护航》主题班会到此结束。
主题教育活动成果的总结与反思
希望通过这种方式，引发同学的思考，引起同学们的关注，对安全的关注，对生命的关注。
成果形式：主题班会
评价方案
评价方式：活动过程与活动结果相结合。
评价内容：活动目的明确，主题新颖，符合一年级学生的学习生活特点。注重学生的主体性，调动学生积极参与，积极展现，这既是安全教育也是人格魅力的展示，能力的展示。