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高职礼仪课的本质目的就是对学生的日常生活做出行为规范,礼仪教学不仅要达到传授礼仪知识的目的,加强实践教学,最终要引导学生做到知行合一,将知识内化成自己的道德修养,并在日常行为上体现出来,逐渐养成习惯,这才算是将礼仪教育落到实处。本文针对礼仪课程的特点,挖掘课程思政元素,设计教学案例,积极探索将礼仪教学与思政教育高度融合的教学方法。