论文部分内容阅读
高职礼仪课的本质目的就是对学生的日常生活做出行为规范，礼仪教学不仅要达到传授礼仪知识的目的，加强实践教学，最终要引导学生做到知行合一，将知识内化成自己的道德修养，并在日常行为上体现出来，逐渐养成习惯，这才算是将礼仪教育落到实处。本文针对礼仪课程的特点，挖掘课程思政元素，设计教学案例，积极探索将礼仪教学与思政教育高度融合的教学方法。