【摘 要】
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本文以"气"字为例,试论汉语的文化特性之一:生命性,并以此说明对外汉语教学不仅是一种语言教学,同时也是一种文化教学,离开了中国文化和社会环境,汉语就失去了其存在的合理性
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本文以"气"字为例,试论汉语的文化特性之一:生命性,并以此说明对外汉语教学不仅是一种语言教学,同时也是一种文化教学,离开了中国文化和社会环境,汉语就失去了其存在的合理性,只认识字词,是说不好汉语的,必须明白其中的文化含义。有些汉语的独有词其背后的文化含义是极为丰富的,在用这些词语进行交际时,或多或少地要懂一点其文化含义,才能把意思表达和理解清楚。
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