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本文从高校教师的群体特质和工作特性出发,从激励理论中的自身欲望激励和外界条件激励对应关系入手,揭示了激励体系中内、外因素间的归因互动关系,提出要不断开发新型激励机制,以充分激活高校教师的智能和创新力。
高校教师激励体系中几组对应关系的研究
【摘 要】
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本文从高校教师的群体特质和工作特性出发,从激励理论中的自身欲望激励和外界条件激励对应关系入手,揭示了激励体系中内、外因素间的归因互动关系,提出要不断开发新型激励机
【机 构】
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扬州大学人事处
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2002年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十五”规划课题研究成果（批准号：Cc/2001/01/001）
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