【摘 要】
：
农村学校英语教学的底子薄,教学设备条件有限,学习英语氛围不够浓厚,学生学习热情不高,如何提高课堂的教学效率就成为关键之举.特别是农村英语课堂教学中“满堂灌”“英译汉
论文部分内容阅读
农村学校英语教学的底子薄,教学设备条件有限,学习英语氛围不够浓厚,学生学习热情不高,如何提高课堂的教学效率就成为关键之举.特别是农村英语课堂教学中“满堂灌”“英译汉”的现象普遍存在,使课堂气氛沉闷,学生处于被动接受状态.有效教学就要在教学中让学生全面发展,通过多种手段来激发学生的学习积极性,争取让每一个学生参与到课堂活动中来.
其他文献
文言文是以古汉语为基础的书面语写成的文章。学习文言文其实是借助贯通的文字,穿越时空隧道,漫步于历史长廊,与古代贤人对话,受文化血脉熏陶,是浸润的过程,也是承传的起始。
浩浩中华五千年风云变幻,中华大地上演绎出了一则又一则可歌可泣的故事。每当我捧起一本又一本的关于历史方面的书诵读时,都是那么的爱不释手。尤其,是这本《中华上下五千年
从古到今,我们人类创造了许许多多所谓的神话,完成许许多多古人心有余而力不足的梦想。你知道未来的交通怎样吗？让我来为你一一描绘吧。＂看,这就是神州大地!＂绿色走进大江南北,
我们都知道,要想让学生学会学习方法,提高学习成绩,那么激发学生学习的兴趣,让学生有自己想去学习的愿望是很重要的.试想一下,如果我们的语文课堂是呆板的、沉闷的,那么学生
西山咀林场为了迅速发展胡杨林,从1965年起连续多年培育胡杨苗,1983年试用塑料地膜覆盖育苗成功。用塑料地膜覆盖法培育胡杨苗,能使土壤保持经常湿润,疏松不板结,有利于根系
通过“幸福课堂”的具体要求看美国高中主流理科教材《生物:生命的动力》的栏目设置,阐明其栏目设置的意义。
Through the “happiness classroom ” the specific requirem
一、授人以渔,苏式课堂教学的人文魅力rn记得我第一次备课《永远的白衣战士》时的感动与震撼.因为这是根据一个真实的故事改编而成,它主要描述了广东省中医院的护士长叶欣在
日本秋田县和青麻县的积雪地区,苹果利用的是MM106砧木。近几年来,日本又从世界各国引进了一些新的抗寒砧木。日本1978年从美国引进的MAC_9,已于1981年被美国正式命名为“马
吐鲁番的农田防护林,对增加空气湿度、降低温度、降低风速、固定流沙,改善环境条件,保障农业稳产丰收,发挥了巨大作用。
Turpan farmland shelterbelt has played a signifi
为什么要进行野生苗移植在呼伦贝尔盟次生林区,林冠下的兴安落叶松野生苗多呈群团状分布,疏密不均。生长密集处的幼苗(幼树),由于自然竞争,部分植株被淘汰。如果在主伐后,将