【摘 要】
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新课标提出略读要求,将课文分为精读和略读两种类型,教育者也开始注重略读教学在语文阅读教学中的地位。但略读课文的教学现状并不尽如人意。有的面面俱到,不知取舍;有的忽视
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新课标提出略读要求,将课文分为精读和略读两种类型,教育者也开始注重略读教学在语文阅读教学中的地位。但略读课文的教学现状并不尽如人意。有的面面俱到,不知取舍;有的忽视略读,变略读为泛读;有的就课教课,不注重拓展延伸。针对困惑,结合自身实践,提出了略读课文教学策略,用以探讨略读课文教学的有效性。
The new curriculum proposed skimming requirements, the text is divided into two types of intensive reading and skimming, educators also began to pay attention to the teaching of teaching in Chinese reading teaching position. However, the teaching of skimming teaching is not satisfactory. Some are exhaustive, I do not know whether to choose; some neglect skimming, variable read as a pan-reading; some class teaching, do not pay attention to extend. Aiming at the confusion and combining with its own practice, a teaching strategy of skimming text is proposed to explore the effectiveness of skimming teaching.
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摘 要 教师竭尽全力满足小学生学习需求的多样化是新课标改革对教师教学的进一步要求，随着我国新课标改革步伐的加快，小学数学教学质量的要求也逐渐提高。小学数学解决问题方法多样化是新课程标准提出的规定之一，本文将浅析小学数学问题方法多样化，进一步促进我国小学数学教学的改革和创新。 【关键词】小学数学；解决问题；多样化；提升方法 创新意识在我国各个领域建设都发挥着举足轻重的作用，在大力倡导素质教育的
<正> 考察一种思想政治思潮,判明其阶级实质和社会作用不能以它的自我标榜为依据,不能跟着它的表面文章打转。应该研究这种思潮的整个表现和实际效应,识别历史和现实在它身上打下的烙印。民主社会主义思潮,是第二国际后期的社会民主主义思潮在新的历史条件下的继续。民主社会主义在当代两大社会制度较量中的表现,与它的前身往日的表现是一脉相承的。看看上一个世纪交界点上的社会民主主义与沙文主义、反共主义对胎动中的和摇篮中的社会主义制度相继实施的联合攻击,再看看当今世纪交界点上的民主社会主义与反共主义,以及国际垄