一膜两用高产高效实例三则

来源 :河北农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhurichen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,丰宁满族自治县群众在生产实践中摸索出一膜两用生产方式。所谓一膜两用,就是一次铺膜重复应用。即在膜床上间种套种和复种。其具体实例有以下几种:一、大阁镇西庙村第八组村民张淑珍利用地膜茄子与早生甘蓝间作,比单一栽植茄子亩增产1000公斤,增加效益300多元。具 In recent years, Fengning Manchu Autonomous County people in the production practice to explore a film dual-use production methods. The so-called a dual-use film is a film repeatedly applied. That is, intercropping and multiple cropping on the membrane bed. The specific examples are the following: First, the town of West Temple Miao villagers Zhang Shuzhen use of mulching film and early cabbage intercropping than single planting acres of eggplant acres increased 1000 kg, increasing the effectiveness of more than 300 yuan. With
其他文献
赞皇县地处丘陵山区,岗坡次地较多,适宜种抗旱耐瘠的花生。但近年来花生产量呈逐年下降趋势,为了找出低产原因,县农业局组织技术干部进行调查认为:造成花生产量逐年下降的主要原因
为解决在育种中预测小麦选择性状变化问题,进行了本项研究,通过将品种的方差并入随机误差的方法消除品种因素影响,扩大了预测单株性状校正系数的适应范围,为考察株行距和追肥水平
现代管理学之父彼得·德鲁克在1999年5月出版的《21世纪的管理挑战》一书中,提出“自我管理”,其具体内容如下: 1.了解自身的长处、优势所在。在此基础上,首先专注于你的长处;其次不断改善
本文通过对荣华二采区10
期刊
郭象是我国西晋初期的重要哲学家,郭象哲学在中国哲学史上起着承先启后的作用。对于郭象哲学,找国哲学界大都认为其属于客观唯心主义。通过对“郭象哲学是客观唯心主义”论断及
今年女儿3周岁了,整天活蹦乱跳的,充满着运动的细胞。但回想起她一周岁时学走路的情景,我至今还历历在目:当她走得那样不稳,我的心揪得紧紧的。有几步她差点要倒下了,我紧张得赶紧要去扶她,丈夫却使劲不让我这样做。等她艰难地走完,我赶紧冲过去,把她抱在怀里,嘴里不停地说:“吓死妈妈了。”丈夫责怪我:“你要鼓励她呀,不要说吓死吓死了,你应该说宝宝真乖,真勇敢,真好,还要使劲鼓掌拍手。”后来,女儿走路的时候,
甘薯是卢龙县的主栽作物,为了进一步提高甘薯产量,实现甘薯生产的产业化,1996年从河南引进了868甘薯优种,由于表现良好,受到群众欢迎。至1997年已推广到全县各乡镇。甘薯868为绿秧
在一个母亲节的前夕,我指导一个四年级的女学生小芸参加镇举行的演讲比赛。赛前,小芸还在反复地练习,也许是紧张,她的鼻头早已渗出细细的汗珠,我让她先休息片刻,就在她休息的间隙里,她突然很认真地看着我,怯生生地问我:“老师,我们镇没有花店,我买不到康乃馨。如果今天我能取得第一名,老师能不能替我买两朵?我的妈妈不知康乃馨长什么样的。”迎着她真诚的目光,听着她这样温馨的请求,我不加思索地答应了。眼前这个年仅
在语文学习中,要积极地开发与利用地域文化,促进语文学习,培养学生学习的主动性与创造性,提高学生语文素养。丰富鲜活、得天独厚的地域文化资源对生长在本地方的青少年具有重要、独特的教育价值,也是开展语文学习的绝好的课程资源。为此,我根据语文教学特点以及惠州地区丰富的客家文化资源,逐步激发学生学习家乡文化的兴趣,调动学生的学习积极性,让学生置身于活生生的文化氛围中。    一、多维化、层次化构建学习目标
梅市府[2005]41号各县(市、区)人民政府,市有关单位:现将广东省人民政府关于《转发国务院关于全面整顿和规范矿产资源开发秩序的通知》(粤府[2005]90号,以下简称《通知》)转