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生活是语文的本源,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的思想精髓。语文教学中识字、阅读、习作、口语交际等教学环节,在现实生活的行为具体指向为:看书、读报、写信、致辞、交谈、打电话、开会……语文能力与人的日常生活密不可分。要让学生真正扎扎实实地掌握语文这一人生工具,就必须打破语文与生活的“防火墙”,并“开沟引渠”,把生活这股“源头活水”引语文,使语文与生活融汇贯通。