【摘 要】
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体态律动，能够让学生更好地表现音乐、感受音乐。体态律动教学法在很多小学音乐课堂上已经开始被重视、被运用。但是如n何巧妙地运用却是一个难题。很多教师只关注了律动的表
【机 构】
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江苏省南京市江宁区麒麟中心小学,江苏南京,211100
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体态律动，能够让学生更好地表现音乐、感受音乐。体态律动教学法在很多小学音乐课堂上已经开始被重视、被运用。但是如n何巧妙地运用却是一个难题。很多教师只关注了律动的表象，而忽略了律动的目的与意义。我将通过“为何动”“动什么”“怎样动”“明白n动”四个方面阐述如何让孩子们有序高效地参与体态律动，从而去体验、表现音乐。
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