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新世纪我国基础教育课程改革历时已有十年．在十年的推进过程中，存在着政策保障不够坚实、师资培训不能满足新课程推进的要求、推进存在不平衡现象、课程资源严重不足的问题，需要在以后的推进中加以改进。
新课程推进过程中的问题与改进
【摘 要】
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新世纪我国基础教育课程改革历时已有十年．在十年的推进过程中，存在着政策保障不够坚实、师资培训不能满足新课程推进的要求、推进存在不平衡现象、课程资源严重不足的问题，需要
【机 构】
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天津师范大学马克思主义学院
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年6期
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