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对成人护理大专生的人员构成、知识构成、学习动机、学习方面的优劣势进行分析，引出对教师知识结构、教学内容、教学方式、考核重点和教学态度的五大思考。
从成人护理大专生的学习状态反思教学改革
【摘 要】
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对成人护理大专生的人员构成、知识构成、学习动机、学习方面的优劣势进行分析，引出对教师知识结构、教学内容、教学方式、考核重点和教学态度的五大思考。
【机 构】
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汕头市卫生学校,汕头市中心医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年20期
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