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奥苏贝尔有意义学习原理启示教师在艺术生数学课堂要以艺术生原有知识为基础开展教学,结合科技发展成果,丰富教学方式,并运用理论联系实际,激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学的效率。
有意义学习理论对高中艺术生数学教学的启示
【摘 要】
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奥苏贝尔有意义学习原理启示教师在艺术生数学课堂要以艺术生原有知识为基础开展教学,结合科技发展成果,丰富教学方式,并运用理论联系实际,激发学生学习数学的兴趣,提高课堂
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院,桂林柳州市铁二中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年3期
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