【摘 要】
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学习能力是人类最重要的生存能力之一.判定一个人学习能力强弱,关键不在于其掌握多少知识,而在于其能否整合、建构、迁移、创造性地运用知识解决实际问题,即深度学习能力.深度学习的概念最早起源于人工智能研究.在幼儿园教育教学中,幼儿的深度学习主要呈现以下几个特点:首先,在认知方面,更加关注幼儿解决问题的能力;其次,在动机层面,幼儿应当保持积极稳定的情绪;最后,在社会文化层面,幼儿需要具有良好的人际互动.
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学习能力是人类最重要的生存能力之一.判定一个人学习能力强弱,关键不在于其掌握多少知识,而在于其能否整合、建构、迁移、创造性地运用知识解决实际问题,即深度学习能力.深度学习的概念最早起源于人工智能研究.在幼儿园教育教学中,幼儿的深度学习主要呈现以下几个特点:首先,在认知方面,更加关注幼儿解决问题的能力;其次,在动机层面,幼儿应当保持积极稳定的情绪;最后,在社会文化层面,幼儿需要具有良好的人际互动.
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