【摘 要】
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前些年著名学者林格讲办学思想体系要从＂势、魂、道、法、术＂五个层次研究,让人深受启发。今天,我们借用势、魂、道三字,并赋予它全新的内涵,奉献给农村教育的同行分享,并请批
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前些年著名学者林格讲办学思想体系要从＂势、魂、道、法、术＂五个层次研究,让人深受启发。今天,我们借用势、魂、道三字,并赋予它全新的内涵,奉献给农村教育的同行分享,并请批评指正。第一：势,学会审时度势势,不可逆转的潮流,代表本真,预示方向。它常常存在于错综复杂的环境中,在各种不同立场、不同观点和利益的争斗中发展。做教育,要审时度势,明辨方向。尤其是决策者,更要审时度势,努力去认识、辨别。
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