【摘 要】
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针对当前笔者所在的农村学校而言,英语课程改革中可用于教师教学和学生实践的课程资源整合力度严重不足.如:教学情境创设的资源、交际教学资源等等.正是由于这些问题的存在,
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针对当前笔者所在的农村学校而言,英语课程改革中可用于教师教学和学生实践的课程资源整合力度严重不足.如:教学情境创设的资源、交际教学资源等等.正是由于这些问题的存在,导致了农村学校英语课程教学中学生很难快速地进入到学习状态,同时也不利于学生阅读能力、口语表达能力、发音的准确性地培养.为此,以深化农村英语改革,发挥拓展课程作用为出发点,将农村学校个性化拓展课程资源库的开发和运用的策略进行深入的研究与探索.
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