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【导语】
对比手法，是写作中常用的一种表现手法，它是通过对不同的人、事、物的对比描写或说明，突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对比，以彰显其变化。运用这种写作手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，更加鲜明地表达作者的思想感情，增强文章的艺术效果和感染力，表达文章的思想倾向。
【深度剖析】
写作时，应该如何恰当运用对比手法呢？主要从以下几方面着手：
1.人物对比。通过与其他人物之间的外貌、言行举止、内心想法等方面的对比，突出所表现人物的某些特征，激发读者的阅读兴趣。比如下面这段：
他俩外表上最大的不同就是一黑一白：黑的是魏宇翔，就跟黑种人一样，除了眼白、手指甲和牙齿外，全是黑色的，黑得油光光，黑得锃锃亮;白的是李昊元，就跟发面馍馍、剥了皮的鸡蛋、在绣楼里捂了十八年的大姑娘似的，白得细嫩嫩，白得粉嘟嘟。他俩在一块儿，一黑一白，一刚一柔，对比明显，泾渭分明。
在这段描写中，作者运用对比的手法，使两位同学的外貌形成了鲜明的对比，突出人物特点。
2.环境对比。将某一环境进行今昔对比，可以使文章情节跌宕起伏，使文章所揭示的道理得以自然呈现。比如下面这段：
小时候，我家也有一个后园，里面种有葫芦、黄瓜、桃树、梨树，还养着鸡和鸭。每年春天一到，桃花和梨花就伴着风儿满园子地飞，有时还会飞出园子;葫芦则顺着铁门爬，把生锈的铁门装饰成一扇绿色的门;鸡鸭在园子里啄食着虫子……一切都是自由的。
后来，我们那里要开发成旅游景点，那个园子必须得拆掉。当我看着吊车把树连根拔起时，感觉就像在挠我的心;看着葫芦被从铁门上扯下来时，感觉就像在扯我的头发;看着鸡鸭被关进笼子里时，感觉就像是我失去了自由……以前那生机勃勃的园子，渐渐失去了往日的生机，变成了一片荒地……
作者将小时候的后园与开发旅游后的后园进行对比，使读者可以一目了然地看到人为因素给自然环境带来的破坏。
3.事件对比。通过把截然相反的两件事放在一起进行对比，揭示事件的本质，阐述某种道理，引发读者思考。如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中，富人的阔绰生活和穷人的贫寒生活就形成了强烈的对比，从而揭露了社会贫富差距大的现象，更深刻地揭示了黑暗的社会现实。
4.事物对比。在事物之间运用对比的手法，更能凸显事物各自的特点，使所表现的事物特点更加鲜明，便于读者理解。比如下面这段：
玉簪花才开了十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人少了几分懒洋洋。
作者运用对比的手法，突出了玉簪花香味较强的特点。
5.同一人物的举止对比。同一人物在相同境况下的不同举止，自然就形成了对比。这样的对比，更易于刻画人物形象，展现人物个性，揭示人物的性格特点，给读者留下深刻的印象。如写《我的妈妈》，作者写妈妈每次去看奶奶时都会带很多营养品，但是自己却生活节俭，很少为自己添置一件新衣服。对比之下，体现出妈妈生活节俭和孝顺的特点。
【佳作示例】
体质弱，真让人烦
晋江市和森道实验学校 张荣杰
我生活在一个单亲家庭，和妈妈相依为命。
两年前的一天上午，我替妈妈往暖水瓶里倒水，却一不小心把暖水瓶打翻了，滚烫的水一下子溅了我大半身，导致我身上的皮肤都溃烂了，在医院里待了足足一个月。我的体质从那时起就变得非常糟糕。
体质弱，烦恼也随之而来：我隔三差五就咳嗽、感冒、发烧，经常病恹恹的。每当这时，妈妈就要请假照顾我，本来就不阔绰的家庭生活，因为我，让妈妈失去了很多赚钱的机会，我为此愧疚不已。可妈妈总是笑着安慰我：“孩子，我一定得把你的身体照顾好。身体是本钱，没有个好身体，将来怎么办？”看着为我而憔悴的媽妈，泪水模糊了我的双眼。
因为体质弱，在学校里，有的同学给我起绰号，什么“豆芽菜”“麻秆儿”“瘦猴儿”，弄得我一点颜面都没有。我感到无地自容，难受到了极点。于是，我下定决心，要锻炼身体，彻底摆脱这些烦恼。
我选择了长跑。如今，长跑已成为我生命中的一个重要部分。我享受大汗淋漓的快感，享受持之以恒的成就感。每天我早早起床，伴着鸟鸣迈开双腿，累到浑身酥软后，摊开手脚躺在草地上，与大地亲密接触。这样的感觉令我陶醉。现在，我的体质比以前好多了，脸蛋红扑扑的，精神状态特好，有时候还在同学们面前秀一下我胳膊上的肌肉。更让人欣喜的是，咳嗽、感冒和发烧好像在躲避我一样，近一年来都没有让妈妈再为我担忧过。
体质弱虽然曾给我带来了许多烦恼，但也带来了许多意想不到的收获。它使我通过体育锻炼学会了克服困难，学会了永不言弃。我要感谢体质弱这个烦恼！
【成功之处】
小作者将自己在体育锻炼前后的体质状况进行对比，突出体育锻炼给身心带来的积极影响，表现出一种阳光向上的精神风貌。
对比手法，是写作中常用的一种表现手法，它是通过对不同的人、事、物的对比描写或说明，突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对比，以彰显其变化。运用这种写作手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，更加鲜明地表达作者的思想感情，增强文章的艺术效果和感染力，表达文章的思想倾向。
【深度剖析】
写作时，应该如何恰当运用对比手法呢？主要从以下几方面着手：
1.人物对比。通过与其他人物之间的外貌、言行举止、内心想法等方面的对比，突出所表现人物的某些特征，激发读者的阅读兴趣。比如下面这段：
他俩外表上最大的不同就是一黑一白：黑的是魏宇翔，就跟黑种人一样，除了眼白、手指甲和牙齿外，全是黑色的，黑得油光光，黑得锃锃亮;白的是李昊元，就跟发面馍馍、剥了皮的鸡蛋、在绣楼里捂了十八年的大姑娘似的，白得细嫩嫩，白得粉嘟嘟。他俩在一块儿，一黑一白，一刚一柔，对比明显，泾渭分明。
在这段描写中，作者运用对比的手法，使两位同学的外貌形成了鲜明的对比，突出人物特点。
2.环境对比。将某一环境进行今昔对比，可以使文章情节跌宕起伏，使文章所揭示的道理得以自然呈现。比如下面这段：
小时候，我家也有一个后园，里面种有葫芦、黄瓜、桃树、梨树，还养着鸡和鸭。每年春天一到，桃花和梨花就伴着风儿满园子地飞，有时还会飞出园子;葫芦则顺着铁门爬，把生锈的铁门装饰成一扇绿色的门;鸡鸭在园子里啄食着虫子……一切都是自由的。
后来，我们那里要开发成旅游景点，那个园子必须得拆掉。当我看着吊车把树连根拔起时，感觉就像在挠我的心;看着葫芦被从铁门上扯下来时，感觉就像在扯我的头发;看着鸡鸭被关进笼子里时，感觉就像是我失去了自由……以前那生机勃勃的园子，渐渐失去了往日的生机，变成了一片荒地……
作者将小时候的后园与开发旅游后的后园进行对比，使读者可以一目了然地看到人为因素给自然环境带来的破坏。
3.事件对比。通过把截然相反的两件事放在一起进行对比，揭示事件的本质，阐述某种道理，引发读者思考。如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中，富人的阔绰生活和穷人的贫寒生活就形成了强烈的对比，从而揭露了社会贫富差距大的现象，更深刻地揭示了黑暗的社会现实。
4.事物对比。在事物之间运用对比的手法，更能凸显事物各自的特点，使所表现的事物特点更加鲜明，便于读者理解。比如下面这段：
玉簪花才开了十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人少了几分懒洋洋。
作者运用对比的手法，突出了玉簪花香味较强的特点。
5.同一人物的举止对比。同一人物在相同境况下的不同举止，自然就形成了对比。这样的对比，更易于刻画人物形象，展现人物个性，揭示人物的性格特点，给读者留下深刻的印象。如写《我的妈妈》，作者写妈妈每次去看奶奶时都会带很多营养品，但是自己却生活节俭，很少为自己添置一件新衣服。对比之下，体现出妈妈生活节俭和孝顺的特点。
【佳作示例】
体质弱，真让人烦
晋江市和森道实验学校 张荣杰
我生活在一个单亲家庭，和妈妈相依为命。
两年前的一天上午，我替妈妈往暖水瓶里倒水，却一不小心把暖水瓶打翻了，滚烫的水一下子溅了我大半身，导致我身上的皮肤都溃烂了，在医院里待了足足一个月。我的体质从那时起就变得非常糟糕。
体质弱，烦恼也随之而来：我隔三差五就咳嗽、感冒、发烧，经常病恹恹的。每当这时，妈妈就要请假照顾我，本来就不阔绰的家庭生活，因为我，让妈妈失去了很多赚钱的机会，我为此愧疚不已。可妈妈总是笑着安慰我：“孩子，我一定得把你的身体照顾好。身体是本钱，没有个好身体，将来怎么办？”看着为我而憔悴的媽妈，泪水模糊了我的双眼。
因为体质弱，在学校里，有的同学给我起绰号，什么“豆芽菜”“麻秆儿”“瘦猴儿”，弄得我一点颜面都没有。我感到无地自容，难受到了极点。于是，我下定决心，要锻炼身体，彻底摆脱这些烦恼。
我选择了长跑。如今，长跑已成为我生命中的一个重要部分。我享受大汗淋漓的快感，享受持之以恒的成就感。每天我早早起床，伴着鸟鸣迈开双腿，累到浑身酥软后，摊开手脚躺在草地上，与大地亲密接触。这样的感觉令我陶醉。现在，我的体质比以前好多了，脸蛋红扑扑的，精神状态特好，有时候还在同学们面前秀一下我胳膊上的肌肉。更让人欣喜的是，咳嗽、感冒和发烧好像在躲避我一样，近一年来都没有让妈妈再为我担忧过。
体质弱虽然曾给我带来了许多烦恼，但也带来了许多意想不到的收获。它使我通过体育锻炼学会了克服困难，学会了永不言弃。我要感谢体质弱这个烦恼！
【成功之处】
小作者将自己在体育锻炼前后的体质状况进行对比，突出体育锻炼给身心带来的积极影响，表现出一种阳光向上的精神风貌。