【摘 要】
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从第二语言习得者的学习需求出发,对外汉语学习型词典专门开辟了＂比较＂板块,用以辨析以近义词为主体的易混淆词语。通过统计分析《商务馆学汉语词典》和《汉语教与学词典》中的
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从第二语言习得者的学习需求出发,对外汉语学习型词典专门开辟了＂比较＂板块,用以辨析以近义词为主体的易混淆词语。通过统计分析《商务馆学汉语词典》和《汉语教与学词典》中的＂比较＂条目,我们认为：第一,＂比较＂条目对外国人学习汉语近义词有重要指导作用,需要予以足够的重视;第二,＂比较＂条目编纂的关键评价标准应是恰不恰当,而非越多越好;第三,＂比较＂条目的释义要始终坚持＂同中求异＂的原则,在描述相似点的基础上,重点分析近义词语之间的细微差别,应关注词语的概念义辨析及其在语句中的组合分布情况;第四,＂比较＂条目的用
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